LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y LOS RETOS DE FORMACIÓN DE LOS PROFESORES. (ANÁLISIS)

Después de haber realizado un análisis de esta lectura puedo rescatar como aportación y cabe señalar que lo hare de forma muy sintética, que con la reforma curricular en proceso en secundaria, también es necesario reformar otras cosas como son, metodologías, materiales, instalaciones pero hay un punto trascendental que yo creo que es necesario reformar y este tiene que ver con los docentes, en otras palabras, entiendo que es muy complicado tratar de cambiar a todos los docentes y mi comentario no va encaminado a eso, mas bien se refiere a cambiar los paradigmas con los cuales rigen su trabajo, los pensamientos y lo mas importante la actitud con la cual se enfrenta a la vida y por tanto también a u profesión.
Puede haber reformas de muchos tipos y muy seguidas en el papel (reformas curriculares), pero al final de cuentas los encargados de aterrizarlas son los docentes y creo que nuestro subsistema sigue estando muy afectado por esto, por que siguen existiendo maestros que aún utilizan el método silábico y esto cuando e proponen utilizar un método y no dejar a los alumnos a la deriva.
Con esto abordo la importancia de lo que se analizó en el Bloque I de la materia, y estoy convencido de que es necesario una reforma pero que se encamine a cambiar modos de pensar en los docentes, a cambiar paradigmas y se pierda ese proceso de simulación que es tan común en la educación y que por él estamos tan mal parados.
Para concluir, creo que en la actualidad con una sociedad tan cambiante y globalizada es muy difícil predecir desafíos en cuanto a la educación, pero estoy totalmente convencido que con docentes de mente abierta, dispuestos a afrontar los retos y trabajar con metas claras, pero sobre todo con actitud positiva, cualquiera que sean estos retos, nuestros sistema educativo saldrá avante. En lo personal creo que ahí esta la clave y por tanto ahí esta un área de oportunidad.